Sabine Adler Kinder – Dr. Giselle Cycowicz, Traumatherapeutin am AMCHA, geboren 1927 in Chust, Israel, ist Gegenstand einer Biografie von Sabine Adler, Chefkorrespondentin des Deutschlandfunks. Cycowicz‘ Leben war geprägt von den kurzen Biografien, die sie über ihre fast identischen Patienten und Patienten, die denselben Nazi-Massenmord an Juden überlebt hatten, las.
Dr. Giselle Cycowicz‘ herzzerreißende Erinnerungen an ihre Zeit als Traumatherapeutin
Adler begleitete ihre Protagonistin Dr. Giselle Cycowicz, eine 91-jährige Ärztin, die in Israel lebende Holocaust-Überlebende berät und therapiert. Sowohl die Therapeutin als auch ihre Patientin wussten aus erster Hand von der Judenverfolgung der Nazis während des Zweiten Weltkriegs, und beiden wurde im Rahmen der systematischen Völkermordkampagne der Nazis Eigentum gestohlen, Körper verstümmelt und religiöse Artefakte zerstört.
Mehr als vierhundert Psychiater und Psychologen helfen Holocaust-Überlebenden, darunter auch Cycowicz. Der älteste Therapeut, der heute bei der Hilfsorganisation AMCHA beschäftigt ist, heißt Cycowicz. Die Wohltätigkeitsorganisation Amcha leistet psychologische Hilfe für die zweite Generation, die aus Kindern von Holocaust-Überlebenden besteht.
Manfred Klafter, ein niederländischer Holocaust-Überlebender, gründete vor dreißig Jahren die israelische gemeinnützige Organisation AMCHA. In Israel betreibt AMCHA 15 Zentren, um Holocaust-Überlebenden zu helfen, die durch ihre Erfahrungen traumatisiert wurden.
In jüdischen Familien wird zwischen Babyboomern und Holocaust-Überlebenden unterschieden. Vom Moment ihrer Geburt an war das Leben der Child Survivors durch die Nazi-Ideologie und die Vernichtungskampagne der Nazis bedroht. Sie lebten in ständiger Angst, entführt, gefoltert oder getötet zu werden. Eine halbe Million jüdischer Kinder in Europa überlebten den Holocaust, über eine Million wurden systematisch und vorsätzlich ermordet.
Endlösung, von Martin Gilbert. Die Dezimierung und der Exodus der europäischen Juden. Nur ein Atlas
Diese neue Generationenzählung scheint in jüdischen Familien durch die bis heute anhaltende gewaltsame Unterdrückung der natürlichen Generationenfolge stattgefunden zu haben, nicht jedoch in den Familien von NS-Tätern oder -Kollaborateuren.
Schreckliche Erinnerungen an Akte menschlicher Feindseligkeit, sowohl allein als auch in Gruppen, sind in der Zeit eingefroren. Neue traumatische Erfahrungen, wie sie in Israel alltäglich sind, können ebenso schnell Flashbacks an frühere Traumata auslösen wie ein flüchtiger Gedanke. Albträume oder wiederkehrende Träume können nachts traumatische Erinnerungen hervorrufen, wie zum Beispiel vergangene schreckliche Erlebnisse, den tiefen Verlust geliebter Menschen und Verlassenheitsangst.
Die Stadt Chust in der heutigen Ukraine war ein Teil der Tschechoslowakischen Republik, bis sie 1939 von Ungarn besetzt wurde. Am 19. März besetzten deutsche Truppen und die SS Ungarn. Nach der Machtübernahme wurde den jüdischen Menschen in Ungarn der Rechtsschutz entzogen im Einklang mit der NS-Ideologie entfernt.
Am 16. April 1944 wurden die Juden erstmals in Konzentrationslager eingeliefert. Adolf Eichmann führte die jüdische Bevölkerung am 27. April 1944 in das SS-Konzentrationslager Auschwitz-Birkenau, wo sie als Zwangsarbeiter zu Hunderten misshandelt, vergast oder getötet wurde. Im Lager befanden sich 800 SS-Männer und 200 Frauen.
Die „Große Synagoge“ wurde wegen ihrer Ausstattung geplündert, bevor die Juden in den Untergrund vertrieben wurden. In der Zwischenzeit errichtete die deutsche Aristokratie mit Hilfe ihrer ungarischen Komplizen ein winziges Ghetto mit nur drei Straßen, in das sie etwa 7.000 jüdische Menschen trieben.
Giselle Cycowicz stammte aus Israel und war die jüngste von drei Schwestern. Am 23. Mai 1944, drei Monate nach dem deutschen Einmarsch, musste die Familie Friedman in ein Ghetto umziehen und wurde später deportiert. Die Familie von Giselle gehörte zu denen, die am 25. Mai 1944 in das KZ Auschwitz-Birkenau deportiert wurden. Dort waren beide Eltern von Giselle sowie ihre beiden älteren Schwestern. Die älteste Schwester wurde einige Tage zuvor dorthin verbannt.
Der Vater wurde zunächst dem Zwangsarbeiterbataillon Buna-Monowitz zugeteilt. Die durch die Verfolgung verursachten Krankheiten waren zu viel für alle Familienmitglieder außer den Frauen und Kindern.
Nach dem Überleben ihres Vaters erfuhr sie von seinem tragischen Ende: „An einem sonnigen Herbstmorgen am 6. Oktober 1944 trafen sie im Budapester Durchgangslager unerwartet eine junge Frau, die offenbar die letzte Person gewesen war, mit der sie gesprochen hatten.“
Eine Generation ukrainischer Kinder ist durch den Konflikt traumatisiert. In Kiew blickt eine Pädagogin auf den Schultag zurück und sagt: „Wir können nicht dafür verantwortlich sein, dass sie das vergisst.“ Aber wir können ihnen das Gefühl geben, dass die Dinge hier stabil sind.
Ukrainische Pädagogen stehen vor völlig neuen Herausforderungen, wenn sie ihre Klassenzimmer an den anhaltenden Krieg anpassen.
Wir haben geübt, im Falle eines Luftangriffs innerhalb von drei Minuten im Keller zu sein. Die Kinder im Erdgeschoss rennen zuerst raus, gefolgt von den Kindern im zweiten, dritten und vierten Stock, die deutlich größer sind. Tetiana Schwez erklärt den Schülern, warum die Lehrer die Schüler im ersten Schritt in den Keller bringen mussten. In der ukrainischen Hauptstadt Kiew fungiert sie als Vizedirektorin eines Lyzeums.
Alle Schüler aller Klassen sollten regelmäßig die Übung „Flucht in den Keller“ üben. Im Zentrum der Stadt liegt die Schule von Tetiana Schwez. Die in Charkiw geborene Lehrerin hat endlich Macht und kann den Schülern vom Leben im Klassenzimmer während des Krieges erzählen. Bitte melden Sie sich für unseren Weekender-Newsletter an.
Der Übergang von Audio zu Video erfolgt nahtlos. Am Himmel bricht über Kiew kein Krieg aus. Auf jeden Fall heute. Um Schwez’ Aussage zu paraphrasieren: „Die Kleinen sind bei Luftalarm meist ganz ruhig.“ Während eines simulierten Luftangriffs weint niemand oder regt sich nicht auf. Allerdings werden ältere Menschen nervös.
Es geschah einmal während eines Luftangriffs, weil sie Zeuge wurden, wie zwei Lehrer unkontrolliert weinten. Während des Angriffs waren die eigenen Kinder der Lehrer allein zu Hause. Sie fingen an, sich schreckliche Sorgen zu machen. Das war unerträglich. Draußen waren Explosionen zu hören, der Strom fiel aus. Mittlerweile hat sich alles beruhigt. Wenn die Luftschutzsirene ertönt, wartet niemand darauf; Stattdessen setzen sie ihren Unterricht im Keller fort.
Ständiger Stress während des Krieges
Anzunehmen, dass es Strom gibt. Pädagogen sind bereit, bei Bedarf die Taschenlampen herauszuholen. Lasst uns alle Spaß haben, reden und gemeinsam ein paar Spiele spielen. In der Regel arbeiten wir mit ihnen an etwas zusammen.
Nicht nur die Truppen sind erschöpft; Viele normale Leute sind es auch. Der fast achtmonatige Krieg belastet nun das Leben der jungen Menschen ständig. Da die Schule privat geführt wird, kann sie sich die Anstellung eines Schulpsychologen leisten. Olga Perekopajkos Ankunft im Klassenzimmer ist nicht nur für die Studierenden, sondern auch für die Fakultät ein Segen.
Die Frau mit dem roten Hut hilft seit 2014 Familien, deren Väter oder Söhne im Konflikt in der Ostukraine dienen, sie weiß also, was sie tut. Die 38-Jährige, die derzeit aufgrund eines Einsatzes in Berlin lebt Das Umschulungsprogramm ist neu in der Arbeit mit Kindern im schulischen Umfeld. Sie alle reagieren unterschiedlich auf Stress, sagt sie.
Ein oberflächlicher Blick verrät fast nichts über den anderen. Wenn eine Person sich in eine Ecke verkriecht und sich versteckt, weiß eine andere Person es zu schätzen, in eine Decke gehüllt zu sein, die ihr Wärme und Geborgenheit bietet. Um mit der anderen Person Wiedergutmachung zu leisten, hilft es, wenn sie Händchen hält. Wir geben den Schülern immer genügend Zeit, sich im Keller niederzulassen und ihre neue Wohnung wie ein Zuhause wirken zu lassen.
An vorderster Front, Väter
Wenn ihre Väter im Ausland dienen, vermissen sie viele Kinder schrecklich. Sie machen sich darüber Sorgen und machen sich Sorgen um sie. Tetiana Schwez, eine Lehrerin, zeichnet sich dadurch aus, dass sie anders mit der Situation umgeht. Das kann man nicht immer zur Kenntnis nehmen. Manche Menschen scheinen einfach empfindlicher zu sein als andere.
Wir können sie nicht vergessen lassen, aber wir können dafür sorgen, dass sie sich sicher und geborgen fühlen und ihnen versichern, dass dies ein Ort ist, an dem alles beim Alten bleiben wird. Es ist wichtig, dass Kinder das hören. UNICEF berichtet, dass fast 1,5 Millionen Kinder in der Ukraine dem Risiko ausgesetzt sind, Depressionen, Angstzustände oder andere psychische Probleme zu entwickeln.
Das Hauptaugenmerk von Olga Perekopajko als Schulpsychologin liegt auf der Unterstützung von Schülern bei der Bewältigung und Bewältigung des anhaltenden Stresses, den sie erlebt haben. Laut Perekopajko „wenden wir verschiedene Techniken an, damit die Kinder ihre psychische Stabilität bewahren und Stress abbauen können“, etwa „wie man schreit“, „wie man mit den Füßen stampft“ und „wie man ein wildes Brüllen ausstößt“.
Den Lehrern sind diese Methoden bekannt, deshalb geben sie den Schülern jede Stunde 30 Sekunden Zeit, sie zu üben, sogar im Keller, als Vorbereitung auf den gelegentlichen fünfstündigen Luftangriffssirenen.
Lied vom Eurovision Song Contest sorgt für Abwechslung
Gemeinsames Singen ist therapeutisch und befreiend, ebenso wie das Schreiben. Junge Leute haben den Gewinner des Eurovision Song Contest 2018 studiert. „Stefania“ des Ukrainischen Kalush-Orchesters ist ein Lied, das sie jederzeit anhören können, wenn es gespielt wird.
Der Schulpsychologe kommt zu dem Schluss, dass der Zusammenhalt der Jugendlichen heute stärker ist als vor dem Krieg, dass sich die Motivation und Produktivität der Schüler jedoch dramatisch verändert hat. Die Kinder sagen oft: „Wir wollen nicht so dumm sein wie die Russen! Dadurch sind sie motiviert, sich neues Wissen anzueignen. Das ist eine Inspiration, die wir noch nie hatten.“
